历史作为文科中相对比较难的科目，要点不只多而且琐碎，不少同学在学习时常常不能其法，致使学习起来非常吃力，考试成绩也总是不是非常理想。不少孩子已经进入初中三年级了，历史还一直学不好，上课也能听懂，但一做题全是错的，这让父母非常是头疼。
初中三年级历史如何学才能提升成绩
1.打造兴趣
初中三年级同学在学习时，只有感兴趣，才会主动去学习、去记忆，而且想要获得一个好的历史成绩，就肯定需要去花费肯定时间去背诵，当初中三年级同学感兴趣学历史，那样在背诵历史常识时就不会感觉到疲劳，而且对初中三年级同学在学历史常识的学习效率也会得到提高。
2.了解课本
各位初中三年级同学想要提高历史成绩，除去需要培养我们的历史学习兴趣以外，还需要初中三年级同学将所学过的历史课本，了解、读透，这么做的目的在于帮助初中三年级同学知道每个历史事件之间关系，可以帮助同学更好的记住每个历史事件，而且可以帮助同学加大对所学习历史常识的掌控力。
3.把握整体结构
学历史，要理清线索，把握常识的整体结构，使常识条理化、系统化。譬如，在学习中国古时候史时，可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是常识的框架，学生要掌握看目录，通过它学会常识整体结构。纵览历年中考历史试题，考的都是主干常识，假如学生理清了线索，学会了常识的整体结构，考试时也就能无往不利了。
4.掌握总结整理
历史是从古到今进步演变而来的，学生在学习时应该注意历史常识的前后联系。比如，在学习中国历史“香港回归”时，应联系前面所学常识，回顾香港是怎么样被英国占领的有关常识。在学习世界历史“首次世界大战”时，应联想到中国历史“五四运动”的发生。
5.学会答卷办法
历史学习里面其实有不少约定俗成的东西，不少定义都可以用“三条”或“两条”来总结，譬如说知道一个事件一般是从“背景（缘由），内容（经过），影响和意义（结果）”来记忆，剖析问题一直有“政治，经济，文化”三个维度来考虑，剖析背景时会分“国内环境，国际环境”来进行，评价意义时有“正面（积极）和负面（消极）”两个方面……诸这样类，举不胜举。
初中三年级寒假历史如此学，弯道超车小窍门它来了
1、加深孩子对历史常识的理解
要把所学的常识分类概括以增强理解！开卷考试不是抄卷考试，每年的中考历史试题都有相当一部分难点，这类所谓的难点也就是综合概括性的题目，而综合概括性考试试题的解答需要要加深对历史常识的理解。
只有充分加深了对历史常识的纵向和横向的理解，理清历史常识的脉络结构，加大对历史的时空观念、唯物史观、历史讲解和历史情感价值观的充分学会，才能无往不利地回答这类难点。
2、培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师。只有孩子有兴趣，才会发挥孩子的主观能动性，也才能真的学好它。历史都是过去发生的事件，要知道它的过程，对目前的影响和意义。需要记忆的东西不少，但假如单是死记硬背，非常快就会忘记了。
3、探寻适合的学习技巧
要有合适我们的学习技巧。譬如要概括，用图表法，把所有些大事件都概括进去。或者是以时间为线索，这个时间段，国内出了什么事，海外又出了什么事。比较容易就能记下来。先课前预习，课堂上记好笔记。还要弄了解课本上那些是重点必须要背下来的，那些只须知道就能了，什么需要关注，还有什么只须了解就能了。必须要分清主次，抓住重点，反复记忆。
4、以理解为首要条件
初中历史是首次系统全方位的学历史，三年下来，学习的要点很多，重点也不同。不少同学都会感觉枯燥，但其实初中历史常识还是比较有趣的，只须舍弃死记硬背，从理解的角度去背诵，掌握提取精炼的要点，历史成绩自然节节高。
5、掌握看书
精读文章，初中历史内容涉及广泛，在看书时，要逐字、逐句、逐段地反复阅读，考虑词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每个要点，同时做到边看、边划、边做、边找。即看内容，划要点，做笔记，找疑问，做到完整地回忆课本。
